O entrevistado da vez é o Alexandre Vitor Castro da Cruz.
Alexandre Vitor Castro da Cruz é Doutorando em educação pela Universidade de Uberaba. Atuei como Supervisor Pedagógico, efetivo, na rede municipal de Patrocínio/MG, de: 01/02/2013 a 10/05/2023.Nos últimos 18 anos sou docente nas áreas de Ensino Religioso, Matemática, História, Sociologia e Arte nas séries finais do ensino fundamental e ensino médio, em várias escolas estaduais de Patrocínio e região, atualmente sou professor efetivo da rede estadual de ensino de Minas Gerais, atuando na Escola Estadual Professora Ormy Araújo Amaral, lecionando as disciplinas de: Ensino Religioso, Sociologia, Arte e Projeto de Vida. Atuei como preceptor EAD, de: 2011 a 2016 e professor de: 2016 a 2018, ambos os cargos na Universidade de Uberaba. A partir de 2018 passei a desempenhar a função de COP-Coordenador de Operações de polo EAD, da Universidade de Uberaba até agosto/2022. À partir de: 02/2020, lecionei Ciências Sociais, no Colégio Monteiro Lobato no Ensino Fundamental II e atualmente leciono Filosofia no Ensino Fundamental II, do mesmo colégio. Mestre em educação. Graduado em Matemática, Arte Educação, Pedagogia, História, Sociologia, Geografia e Biblioteconomia; Pós-Graduado em Inspeção Escolar e Supervisão Pedagógica; Especialista em Gênero e Sexualidade, Especialista em EAD, Especialista em Ciência das Religiões, Especialista em PRADIME – Programa de Formação de Dirigentes Municipais. Cursando Graduação em Ciências das Religiões e Bacharel em Serviço Social. Estou atuando como vereador na cidade de Patrocínio – Minas Gerais, no qual participando das comissões: “Legislação, Justiça Redação”, “Educação, Cultura, Ciência, Desporto, Turismo e Lazer”, “Direitos Humanos e Sociais, Defesa do Consumidor, Defesa das Pessoas com Deficiência”, “Política Rural, Agropecuária, Industria, Comércio, Trabalho, Desenvolvimento Econômico e Sustentável, Micro e Pequenas Empresas” e “Ética e Decoro Parlamentar” durante os anos de (2017-2024).
Coordenador do Programa de Atenção ao Jovem – PEAS JUVENTUDE, nos anos de 2008, 2009, 2010, 2011 e 2013. Estudioso das temáticas de gênero, sexualidade e educação. Bem como, da história, vocação e feminizacão da docência na segunda metade do século XX, em Patrocínio/MG. Professor efetivo nas redes municipal e estadual e tutor EAD em diversas instituições públicas e privadas. Autor do livro Diversidade, Sexualidade e Educação – Vivencias em Patrocínio, bem como capítulos de livros e artigos.
Nesse momento, coordenador do GT: 11 – Política, Desigualdade e Sociedade.
Confira a entrevista:
1) Você foi selecionado(a) para coordenar um dos Grupos de Trabalho do CAED-Jus. Nos conte um pouco como foi a sua trajetória acadêmica até esta seleção.
Eu me dedico à pesquisa em educação, bem como a pratica docente diferenciada com foco na aprendizagem do estudante. Como doutorando em educação busco aprimorar não só minhas aprendizagens, bem como minha pratica docente afim de contribuir com a mudança na vida de meus alunos. Já participei de diversos eventos na área da educação sempre buscando aprender e contribuir para a melhoria da nossa educação nos níveis, local, regional e nacional. Percebo que a pesquisa cientifica gerar uma ação reflexão ação que possibilita a melhoria da qualidade da vida das pessoas.
2) O que mais lhe chamou atenção no CAED-Jus?
A possibilidade de o evento ser integralmente on-line possibilita uma maior flexibilização e articulação entre os participantes, diminui custos e é uma ótima opção para uma participação mais efetiva com melhor gestão de tempo.
3) A temática do seu GT é fundamental para pensar o direito de maneira interdisciplinar. O que você concebe como principal desafio da sua temática?
A temática da desigualdade social e da política é de extrema importante pois como seres políticos, necessitamos compreender um entrelaçamento e a necessidade do diálogo permanente entre essas duas temáticas numa perspectiva, essencialmente interdisciplinar. Todo ser humano necessita de ações efetivas nas políticas públicas, para que possa contribuir para a construção de uma sociedade mais, justa e eficiente. O maior desafio enquanto professor e trazer para o campo da discussão a necessidade da compreensão por todos os envolvidos que só através da educação teremos uma melhoria significativa na vida das pessoas. Na educação não existem receitas milagrosas e sim desafios imensos para uma construção que poderá modificar a história de um povo, de uma nação.
4) Bom, outras pessoas vão se espelhar em você para participarem das próximas iniciativas do CAED-Jus. Que outras dicas você daria para que possam produzir textos de qualidade e inovadores?
Talvez um dos maiores desafios para a produção de um texto acadêmico de qualidade e a busca por um referencial teórico robusto e que guarde identidade com suas pesquisas e escritos, para que você possa transmitir credibilidade e construir um movimento de pensamento coletivo que busque transformar o seu meio e vida das pessoas que fazem parte dele.
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A propósito, você já submeteu seu trabalho ao próximo evento do CAED-Jus? Você pode acessar o site do CAED-Jus em www.eventoscaedjus.com/caedjus-site e se inscrever no próximo evento programado com um artigo de sua autoria. Aproveite esta oportunidade!
